ANÁLISIS DE IMPLEMENTACIÓN E IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Y DINÁMICA AMBIENTAL: UNA MIRADA CRÍTICA GENERAL

Resumen

     En la presente revisión se pretende, mediante un análisis crítico de material bibliográfico, dilucidar una aproximación más universal de las implicaciones, eficiencia e impactos de las TIC en la educación y dinámica ambiental, abordando las componentes pedagógicas, cognitivas, sociales, y desde luego ambientales. La implementación de las TIC ha sido generalmente abordada desde sus implicaciones pedagógicas y sociales, históricamente estos aspectos han tenido preponderancia sobre el resto, porque naturalmente, obedecen y satisfacen la finalidad primordial de este método, que es la enseñanza y, por tanto, el aprendizaje. No obstante, en el área ambiental la finalidad es la adquisición de conocimientos que propicien la generación de una conciencia ambiental sostenible o racional, lo cual posibilite la disminución y evite la ocurrencia de posibles impactos que afecten de forma negativa al ambiente. Por lo cual, se hace necesario un abordaje y análisis sobre este fenómeno poco valorado, pero no menos importante y crucial en la implementación de las TIC como herramientas pedagógicas en la enseñanza ambiental.