INCLUSIÓN E IDENTIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PROGRAMA DE INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD ECCI

Victor Romero Huertas; Juliana Lesmes Quintero

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Palabras clave Competencias TIC, moderación, hipertextos, formación docente Construcción de la lengua escrita, procesos de escritura, lectura, proyecto de aula. Contenidos y Lenguaje Integrado en el Aprendizaje Bilingüe de la Educación Multilingüe. (CLIL). Desarrollo profesional docente, evaluación de programas, educación privada Discapacidad, educación superior, inclusión, pedagogía, Sordo. Enseñanza Para la Comprensión (EPC) Exclusión Formación Docente Gestión Académica Gestión Administrativa Gestión de Calidad Inequidad MCER, niveles de referencia para el español (NRE), teorías de lengua, enseñanza y aprendizaje, competencia comunicativa y trabajo cooperativo. Subjetividad ansiedad, migración, aculturación, estrés, rendimiento académico bicicleta didáctica didáctica, enseñanza, educación. educación. formación de ingenieros perfil profesional

Acerca de los autores/as

Victor Romero Huertas
ORCID iD Universidad ECCI
Colombia

Víctor Manuel Romero Huertas, Vicerrector Académico. Universidad ECCI, Colombia. vicerrectoria.academica@ecci.edu.co, https://orcid.org/0000-0002-5867-4791

Juliana Lesmes Quintero
ORCID iD Colombo-Germana
Colombia

Juliana Lesmes Quintero, Rectora Colombo Germana ECCI, Colombia. rectoria@colombogermana.edu.co, https://orcid.org/0000-0002-2359-6762

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